En 2005, les troubles cognitifs spécifiques, comme les troubles du langage et des apprentissages qu’ils induisent, plus communément
appelés troubles dys, ont intégré le champ du handicap, comme handicap cognitif. Et si la dyslexie reste encore le trouble le plus connu,
il n’en est pas de même avec les autres troubles dys comme la dyspraxie, dysphasie… qui restent encore trop méconnus, voire inconnus du grand
public, et même d’un certain nombre de professionnels qui sont amenés à côtoyer les dys au quotidien (médecins, enseignants…).